В ходе библиотечного урока дети составили свод правил обращения с книгами. Ещё раз повторили их. Учащиеся активно вели беседу о книгах и правильно отвечали на предложенные им загадки. Детям было дано задание: заранее приготовить необходимый инвентарь для ремонта книг-ножницы, клей скотч. Учащиеся добросовестно отнеслись к этому заданию и на уроке все были заняты работой по «лечению книг». В конце библиотечного урока дети сравнили в каком состоянии книги были до ремонта и в каком стали после ремонта. Любимые книжки детей преобразились и вновь стали пригодны для чтения. Были названы лучшие работы школьников.