24 октября 2022, 12:02
24 октября в МБОУ "СОШ №13" прошла линейка, посвящённая началу учебной недели. По традиции вынесен флаг Российской Федерации, исполнен Гимн обучающимися 10 А и 10 Б классов. С темой занятия на первом уроке «Разговора о важном» обучающихся познакомила советник директора по ВР Зимина Ю.Х. Она кратко рассказала о значении атомного флота в развитии нашей страны.
На занятиях в начальных классах учителя представили детям информацию об атомном ледокольном флоте и развитии Северного морского пути. Занятие проходило в форме беседы, сопровождалось просмотром видеофильма. В завершении ребятам предстояло принять участие в викторине.
В 3–4 классах учителя предложили обучающимся стать корреспондентами научного журнала «Арктика сегодня» и отправиться в экспедицию на самый север нашей страны. Каждый корреспондент должен был стараться записать как можно скорее и при этом разборчиво максимум информации, касающейся своей задачи. Детям подробно рассказали о существующих российских ледоколах. В конце занятия их ждала викторина.
Школьникам в 5–7 классах рассказали об арктическом ландшафте. Ребята выполняли задания по карте. В конце занятия дети ответили на вопросы викторины.
В 8–9 классах занятие прошло в форме беседы с элементами деловой игры. Школьникам предложили представить себя в роли министров. Они проработали программы развития Арктики по разным направлениям и отметили проблемы, которые требуют решения – затем каждое министерство предложило свою программу. Школьникам также рассказали о Северном морском пути и ледоколах. Завершился урок викториной.
В 10–11 классах ребята узнали об исследователях Арктики и Северном морском пути. Старшеклассники познакомились с историей появления ледоколов, получили информацию об особенностях атомных судов, о работе Росатомфлота. Со старшеклассниками также поговорили о профессиях, связанных с атомным ледокольным флотом, и компетенциях, которыми должны обладать такие специалисты. Затем ребятам предстояла работа с карточками и участие в викторине.
В 3–4 классах учителя предложили обучающимся стать корреспондентами научного журнала «Арктика сегодня» и отправиться в экспедицию на самый север нашей страны. Каждый корреспондент должен был стараться записать как можно скорее и при этом разборчиво максимум информации, касающейся своей задачи. Детям подробно рассказали о существующих российских ледоколах. В конце занятия их ждала викторина.
Школьникам в 5–7 классах рассказали об арктическом ландшафте. Ребята выполняли задания по карте. В конце занятия дети ответили на вопросы викторины.
В 8–9 классах занятие прошло в форме беседы с элементами деловой игры. Школьникам предложили представить себя в роли министров. Они проработали программы развития Арктики по разным направлениям и отметили проблемы, которые требуют решения – затем каждое министерство предложило свою программу. Школьникам также рассказали о Северном морском пути и ледоколах. Завершился урок викториной.
В 10–11 классах ребята узнали об исследователях Арктики и Северном морском пути. Старшеклассники познакомились с историей появления ледоколов, получили информацию об особенностях атомных судов, о работе Росатомфлота. Со старшеклассниками также поговорили о профессиях, связанных с атомным ледокольным флотом, и компетенциях, которыми должны обладать такие специалисты. Затем ребятам предстояла работа с карточками и участие в викторине.
Фотографии
